Статья написана для сборника статей II Международной научно-практической конференции «Игровая культура современного детства»
Процесс разработки и изготовления игр как средство организации педагогического взаимодействия в пространстве дополнительного образования в школе
Создание собственных игр и конструкторов, разработанных детьми не только развивает участников процесса с разных сторон, но и вовлекает в творческий процесс и других детей, которые не только с удовольствием играют в них сами, но и начинают придумывать свои собственные игры.
Как мы придумываем игры, головоломки и конструкторы
На различных выставках меня часто спрашивают, как мы с ребятами из мастерской “Фантазеры” придумываем игры, головоломки и конструкторы.
На различных выставках меня часто спрашивают, как мы с ребятами из мастерской “Фантазеры” придумываем игры, головоломки и конструкторы.
Создание игровых образовательных фильмов «КТОН»
В течение нескольких последних лет в мастерской «Фантазеры» мы активно занимались поиском новых педагогических технологий, позволяющих более активно вовлекать в работу всех обучающихся у нас детей.
Особенности структуры волшебной сказки
Многим учащимся и родителям нашего Центра, очевидно, известно, что классы 5-а и 5-б изучают литературу не в обычном классно-урочном формате, а на образовательных сессиях, которые, уж конечно, знакомы большинству обитателей Центра образования «Измайлово».
Воспитать детей по-царски
А как воспитать детей по-царски?
Ой-ей-ей, эта задача точно не для простого народа, подумаете вы — и ошибетесь!
Пабло Пинеда: первый в Европе преподаватель с синдромом Дауна
Испанец Пабло Пинеда – первый в Европе человек с синдромом Дауна, получивший высшее образование. На кинофестивале в Малаге был представлен художественный фильм «Я тоже» (Yo tambiеn) с Пабло Пинедой в главной роли.
«МАМИНА ШКОЛА: Уверенность в себе (эфир от 04.02.2013)»
Как воспитать уверенность в себе и своих силах? Это чувство врождённое или приобретённое? Почему современные дети, на первый взгляд раскованные, дерзкие, чувствуют неуверенность в себе?
«МАМИНА ШКОЛА: Творческое мышление (эфир от 22.12.2012)»
В этом выпуске Вы сможете познакомиться с тем, как самостоятельно сделать в домашних условиях Настольную логическую игру «Хопперс» («Попрыгунчики»), созданную Антоном и Анастасией Навернюк (Мастерская развития творческого воображения и изобретательства «Фантазеры» ГБОУ ЦО № 1811 «Измайлово» г. Москвы), а также с руководителем мастерской, Навернюк А.Ю., которая расскажет Вам о том, как иногда, погоне за ранним обучением, мы лишаем своего ребенка самого главного – умения фантазировать и создавать что-то новое собственными руками.
Феномен «счастливого детства», или Осень Чебурашки
Главный критерий, по которому мы оцениваем детскую книгу, – это ее соответствие нашим представлениям о том, каким должно быть детство. И когда мы говорим: «детская книга – это что-то доброе, чистое и светлое», мы тем самым характеризуем свой образ детства.