Детям 10-11 лет в Швеции с помощью очень простого, но показательного эксперимента показывают, как легко мы поддаемся влиянию общественного мнения!
Занимательный мир механических головоломок
Механические головоломки — это наглядные иллюстрации различных разделов математики: теории групп, комбинаторики, теории графов, топологии, а также механики, динамики, оптики, других точных и гуманитарных наук.
Не торопите детей! Творчество не терпит суеты!
Как-то раз психологи провели один очень простой, но показательный эксперимент: детям раздали листочки бумаги с простеньким рисунком явно похожим на часы и дали всего 10 секунд времени на то, чтобы ребята дорисовали картинку. ВСЕ дети нарисовали… часы.
Мультфильм «Откуда берутся свободные дети?»
Симпатичный мультфильм-фантазия о том, откуда берутся свободные дети…
Мастер-класс «Придумываем идеи с помощью салфетки»
На мастер-классе вы узнаете, как можно в игровой форме пройти вместе с детьми 4 этапа пути изобретателя – исследование проблемы, постановку задачи на её решение, генерацию идей и реализацию идеи в виде продукта (товара, услуги).
Мастер-класс для сладкоежек проходит в рамках марафона «Учим детей изобретать»
Онлайн-марафон «Учим детей изобретать в самом разгаре»! Стартовал мастер-класс «Вкусное воображение», который будет особенно интересен родителям сладкоежек.
Мастер-класс «Разработка конструкторов с детьми младшего школьного возраста»
Самые любимые игрушки – это те, которые придумываешь и делаешь самостоятельно или вместе с родителями.
«Краткая история Дня детских изобретений. ЗАЧЕМ учить детей изобретать?» и «Начинай изобретать: настольная игра»
В День детских изобретений стартовал онлайн-марафон бесплатных мастер-классов для родителей и детей, приуроченный к старту международной научно-практической конференции «Игровая культура современного детства».
Методика создания анимационных образовательных пособий по предметам, изучаемым в школе
Статья написана в рамках работы над проектом по созданию новой, интегрированной системы образования.
Разработка настольных игр с детьми младшего и среднего школьного возраста
Статья написана для сборника статей II Международной научно-практической конференции «Игровая культура современного детства»