В течение нескольких последних лет в мастерской «Фантазеры» мы активно занимались поиском новых педагогических технологий, позволяющих более активно вовлекать в работу всех обучающихся у нас детей.
Особенности структуры волшебной сказки
Многим учащимся и родителям нашего Центра, очевидно, известно, что классы 5-а и 5-б изучают литературу не в обычном классно-урочном формате, а на образовательных сессиях, которые, уж конечно, знакомы большинству обитателей Центра образования “Измайлово”.
Воспитать детей по-царски
А как воспитать детей по-царски?
Ой-ей-ей, эта задача точно не для простого народа, подумаете вы – и ошибетесь!
Пабло Пинеда: первый в Европе преподаватель с синдромом Дауна
Испанец Пабло Пинеда – первый в Европе человек с синдромом Дауна, получивший высшее образование. На кинофестивале в Малаге был представлен художественный фильм «Я тоже» (Yo tambiеn) с Пабло Пинедой в главной роли.
“МАМИНА ШКОЛА: Уверенность в себе (эфир от 04.02.2013)”
Как воспитать уверенность в себе и своих силах? Это чувство врождённое или приобретённое? Почему современные дети, на первый взгляд раскованные, дерзкие, чувствуют неуверенность в себе?
“МАМИНА ШКОЛА: Творческое мышление (эфир от 22.12.2012)”
В этом выпуске Вы сможете познакомиться с тем, как самостоятельно сделать в домашних условиях Настольную логическую игру «Хопперс» («Попрыгунчики»), созданную Антоном и Анастасией Навернюк (Мастерская развития творческого воображения и изобретательства “Фантазеры” ГБОУ ЦО № 1811 “Измайлово” г. Москвы), а также с руководителем мастерской, Навернюк А.Ю., которая расскажет Вам о том, как иногда, погоне за ранним обучением, мы лишаем своего ребенка самого главного – умения фантазировать и создавать что-то новое собственными руками.
Феномен «счастливого детства», или Осень Чебурашки
Главный критерий, по которому мы оцениваем детскую книгу, – это ее соответствие нашим представлениям о том, каким должно быть детство. И когда мы говорим: «детская книга – это что-то доброе, чистое и светлое», мы тем самым характеризуем свой образ детства.
О домашнем обучении
В сегодняшних условиях домашнее обучение имеет смысл только в одном случае: когда ребенок никак не может посещать обычное учебное заведение.
Телеканал “ПРОСВЕЩЕНИЕ”. Телепроект “Школа”. Одаренные дети
Что такое одаренность? Как ее выявляют? Как работать с одаренными детьми? Какими качествами должен обладать педагог, работающий с одаренными детьми? С какими проблемами сталкиваются педагоги и родители этих детей? На эти и многие другие вопросы постараются дать ответ психологи и педагоги, работающие с одаренными детьми и подростками.
Королевская шпаргалка или стоит ли учить детей делать шпаргалки
“Моего ребенка в школе поймали со шпаргалкой. Я к «шпорам» отношусь спокойно: ручное изготовление правильных шпор систематизирует знания лучше чем пара лекций.