Процесс разработки и изготовления игр как средство организации педагогического взаимодействия в пространстве дополнительного образования в школе

Создание собственных игр и конструкторов, разработанных детьми не только развивает участников процесса с разных сторон, но и вовлекает в творческий процесс и других детей, которые не только с удовольствием играют в них сами, но и начинают придумывать свои собственные игры.