Грейс и Вирджиния Кеннеди – однояйцевые девочки-близнецы, родившиеся в 1970 году в Колумбусе, штат Джорджия. Сестры вызвали большой интерес специалистов в области психологии и лингвистики, поскольку с самого раннего возраста использовали между собой изолированный, непонятный язык, который не был похож ни на один известный язык. Он отличался сложной грамматикой, устойчивыми словами и логикой — то есть не был простым набором звуков или детским лепетом. Язык был консистентным, с чёткой структурой и повторяющимися правилами.
Это явление называется идиоглоссия (или криптопазия, если язык создаётся двумя людьми). Общение Грейс и Вирджинии Кеннеди считается самой развитой формой идиоглоссии, когда-либо зафиксированной в истории медицины.
После рождения у девочек были замечены судороги и другие проблемы со здоровьем, врачи высказали предположение, что это повлияет на их развитие, и родители предпочли изолировать детей от общества.
Девочки практически не общались с другими людьми, родители не водили их в сад и школу, не давали общаться с другими детьми. Они общались только друг с другом и часто оставались одни со своей немецкоговорящей бабушкой, которая вообще не разговаривала с ними. Говорить по-английски, несмотря на то, что понимали его, они тоже отказывались.
Между собой близнецы называли друг друга Пото и Кабенго, а иногда – Мадам и Миледи.
К 6 годам сестры выработали свой язык, в котором присутствовали слова из английского, немецкого языков, а так же их собственные слова.
К 9 годам их отставание от сверстников стало уже критическим. Отец стал запрещать им говорить на своём языке и настаивать, чтобы они говорили по-английски, но для девочек это было сильным стрессом.
Сестрами заинтересовались специалисты из Университета Эдинбурга. Удалось записать несколько фрагментов их речи, которые затем расшифровывались и анализировались.
Журнал Time некогда публиковал отрывок из их диалога:
Pinit, putahtraletungay”(Закончи, голодный картофельный салат)
— Нис, Пото? (Это, Пото?)
«Liba Cabingoat, it» (Дорогой Кабенго, ешь)
«ла моа, Пото?» (Здесь еще, Пото?)
«Да» (Да)
Исследователи пришли к выводу, что язык сестер не был случайным или бессмысленным — он был осмысленным, но понятен только им двоим.
Такие случаи крайне редки, но они зафиксированы в науке. Наиболее известный похожий случай — это сестры Джун и Дженнифер Гиббон из Уэльса. Джун и Дженнифер тоже говорили на своём языке и долгое время не общались ни с кем, кроме друг друга.
Идиоглоссия — это явление, в лучшем случае плохо документированное, при котором два человека, часто близнецы, развивают уникальный и личный язык с весьма оригинальным словарным запасом и синтаксисом. Его обычно путают с подкатегорией «близнецовая речь» — личным набором искаженных слов и идиом, используемых 40% близнецов, потому что они чувствуют себя одинокими или игривыми, или и то, и другое.
Близнецы обычно бросают это в три года, но Грейси и Джинни были обнаружены в шесть лет, все еще не умеющими говорить по-английски. Их словарный запас, очевидно, состоял из сотен экзотических слов, соединенных в структуры предложений Руба Голдберга и приправленных странными полуанглийскими и полунемецкими фразами. Предлог out стал активным глаголом: «I out the pudatoo-ta» (я выбрасываю картофельный салат). Картофель можно было сказать 30 разными способами. Лингвисты, логопеды и педагоги надеялись, что личное общение близнецов откроет редкую возможность заглянуть в тайны развития языка: как достигается баланс между генетически запрограммированными неврологическими функциями и стимулами окружающей среды?
Близнецы поступили в больницу Сан-Диего в 1977 году, оказавшись слишком способными для обучения в школе для умственно отсталых. Застенчивые и неразговорчивые на первых занятиях в языковой клинике, две девочки после каждого занятия выбегали в коридор, чтобы обменяться мнениями. Директор клиники Крис Хаген рассказал корреспонденту TIME Джеймсу Уилворту, что их речь звучала «как будто магнитофон включили на ускоренной перемотке, и из него иногда выскакивали понятные слова».
Джинни и Грейси расцвели благодаря терапии. «Было очевидно, что эти дети мало с чем сталкивались», — вспоминает логопед Алекса Ромейн, которая была прикреплена к Грейси. «Им нужно было внимание». Вскоре близнецы начали посещать занятия для детей с тяжёлыми нарушениями речи в расположенной неподалёку начальной школе Бил и три раза в неделю посещать сеансы клинической терапии. Для изучения и расшифровки сверхскоростной речи девочек были привлечены психолингвисты Ричард Мейер и Элисса Ньюпорт из расположенного неподалёку кампуса Калифорнийского университета.
Речь была практически неразборчивой. В больнице решили записывать сеансы терапии на видео, чтобы лингвисты и логопеды могли сначала замедлить её, а затем не спеша проанализировать связь между очевидными искажениями, такими как «pintu» (карандаш), «nieps» (нож) и «ho-ahks» (апельсин), и реальными предметами, которые они, по-видимому, представляли. Мейер и Ньюпорт начали кропотливую фонетическую транскрипцию, чтобы разбить диалог близнецов на фрагменты, которые можно было бы отследить.
Ромен и логопед Энн Кёнеке, прикреплённая к Джинни, тем временем начали использовать «игровые ситуации», чтобы развить ограниченный английский язык близнецов. Девочки с трудом могли складывать слоги в понятные слова. Они выпаливали все английские слова, которые у них были, с пулемётной скоростью. Получив глину для лепки (которая, как они представляли, была картофельным салатом), кухонные принадлежности, куклы и кукольные домики, близнецы играли, а логопеды задавали вопросы. Куда положить куклу? «В дом», — могла ответить Грейси. «О, в дом», — медленно отвечал Ромен. Отдельные слова расширялись до фраз, фразы — до предложений. Ромен и Кёнеке никогда не поправляли близнецов напрямую. Девочки казались поразительно невинными в простейших детских радостях. Их совершенно сбила с толку картинка мальчика, лазающего по дереву. Специалисты вспоминали, что они спровоцировали «захватывающую» речь, выведя двоих на улицу, чтобы продемонстрировать лазание по деревьям. После того, как более 100 часов игр были записаны на видео, Ромен и Коэнеке выучили родной язык девочек. Но, когда логопеды использовали его, Джинни и Грейси отказывались отвечать. «Они делали вид, что не понимают, — вспоминает Коэнеке, — или просто смеялись».
Возможно, девочкам было нужно хранить свой секретный мир.
О том, как они живут сегодня информации очень мало. Около 2000 года в шоу о близнецах, выходившем на канале TLC , сообщалось, что Вирджиния и Грейс всё ещё страдают от задержки умственного развития и продолжают испытывать проблемы с речью. Грейс, которая достигла более высокого уровня развития, чем её сестра, работает уборщицей и моет полы в «Макдоналдсе», а Вирджиния работает в центре профессионального обучения и на сборочном конвейере.
